Наши коллеги, учителя математики и информатики Беляева Наталья Владимировна и Земляк Ольга Александровна, приняли очное участие в XVIII Всероссийской научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании» (ИТО-Саратов-2026). Мероприятие, состоявшееся 6–7 ноября 2026 года на базе Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского (СГУ), стало площадкой для объединения более 300 педагогов, исследователей и специалистов в области цифрового образования со всей России.
Ключевая цель форума заключалась в обобщении и систематизации накопленного опыта применения цифровых образовательных технологий в школьной практике, а также в координации научно-практических исследований, направленных на совершенствование преподавания предметов естественно-научного цикла, математики и информатики.
Работа конференции была структурирована по семи ключевым направлениям, охватывающим методику преподавания информатики и других IT-дисциплин, применение искусственного интеллекта и когнитивных технологий в образовательном процессе, а также проблемы и перспективы развития цифровой образовательной среды.
Одним из наиболее значимых выступлений на пленарной части конференции стал доклад старшего преподавателя Московского педагогического государственного университета (МПГУ), соавтора учебников по информатике и лауреата премии Правительства РФ в области образования Анны Юрьевны Босовой. В своем выступлении она представила информацию о разработке непрерывного курса информатики в рамках национальной стратегии обеспечения технологического суверенитета.
Дальнейшая работа конференции была продолжена в формате мастер-классов. Участники получили возможность посетить практикумы, посвященные интеграции регионального компонента и краеведческих задач в уроки математики и информатики. Особое внимание было уделено методикам перехода от промпта к уроку и созданию мультимедийных материалов с использованием искусственного интеллекта, основанных на принципах педагогического дизайна. Именно здесь развернулась оживленная дискуссия, в ходе которой участники обсудили широкий спектр актуальных вопросов. Среди ключевых направлений – применение искусственного интеллекта и когнитивных технологий в образовании, эффективное использование цифровых образовательных ресурсов и платформ в учебном процессе, а также совершенствование методик преподавания естественно-научных и точных дисциплин с использованием информационных технологий.
Наши учителя, вернувшись с конференции, отметили, что полученные знания и практический опыт станут прочной основой для дальнейшего развития цифровой образовательной среды нашей школы, способствуя внедрению инновационных подходов в учебный процесс.
Ключевая цель форума заключалась в обобщении и систематизации накопленного опыта применения цифровых образовательных технологий в школьной практике, а также в координации научно-практических исследований, направленных на совершенствование преподавания предметов естественно-научного цикла, математики и информатики.
Работа конференции была структурирована по семи ключевым направлениям, охватывающим методику преподавания информатики и других IT-дисциплин, применение искусственного интеллекта и когнитивных технологий в образовательном процессе, а также проблемы и перспективы развития цифровой образовательной среды.
Одним из наиболее значимых выступлений на пленарной части конференции стал доклад старшего преподавателя Московского педагогического государственного университета (МПГУ), соавтора учебников по информатике и лауреата премии Правительства РФ в области образования Анны Юрьевны Босовой. В своем выступлении она представила информацию о разработке непрерывного курса информатики в рамках национальной стратегии обеспечения технологического суверенитета.
Дальнейшая работа конференции была продолжена в формате мастер-классов. Участники получили возможность посетить практикумы, посвященные интеграции регионального компонента и краеведческих задач в уроки математики и информатики. Особое внимание было уделено методикам перехода от промпта к уроку и созданию мультимедийных материалов с использованием искусственного интеллекта, основанных на принципах педагогического дизайна. Именно здесь развернулась оживленная дискуссия, в ходе которой участники обсудили широкий спектр актуальных вопросов. Среди ключевых направлений – применение искусственного интеллекта и когнитивных технологий в образовании, эффективное использование цифровых образовательных ресурсов и платформ в учебном процессе, а также совершенствование методик преподавания естественно-научных и точных дисциплин с использованием информационных технологий.
Наши учителя, вернувшись с конференции, отметили, что полученные знания и практический опыт станут прочной основой для дальнейшего развития цифровой образовательной среды нашей школы, способствуя внедрению инновационных подходов в учебный процесс.
104